100次浏览 发布时间：2024-10-29 10:26:53
“转变作风、提升绩效”干部教育活动自查自纠剖析材料
按照我县开展“转变作风、提升绩效”干部教育活动的总体要求，本人认真对照作风建设中的重点查摆问题，结合工作职能和岗位职责，经过自己找、群众提、相互帮等形式，认真查找自己在思想作风、学风、工作作风等方面存在的突出问题。通过分析查摆，努力找准和正视个人存在的突出问题，纠正不良作风，以新的姿态和精神风貌、饱满的热情投身于工作。
一、存在的问题
1.政治理论学习不够。学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从表面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、XXX重要思想的内涵理解得不够深透。
2.理论联系实际不够。由于多忙于事务，自觉学习时间少，对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得不够全面。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
3.对自己的工作评价停留在浅层次，讲表面问题多，挖深层次矛盾少。在工作的推动上，凭着经验干，研究探索新突破少。
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二、对存在问题的根源分析
对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，主要还是对“转变作风、提升绩效”教育活动深入学习不够多。不能充分了解情况，以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。虽然自己能够经常带着问题去思考，但仅限于表面，还不够深入细致，很少像“解剖麻雀”一样去考虑解决问题。
1.学习不够系统、全面、深入。原因是：一是学习态度有所偏向，总认为学习是务虚的，离自己的工作生活太远，学不学没什么，另外，在以前的工作中也学了不少马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，觉得自己有了一定的认识，满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了理论学习，只注重了自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的，而理论知识却不愿看，不想学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看两天，事一多，就放下不学习了，或是学了一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看两天，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导学习。
2、服务意识不够强。由于理论学习不够，思想不解放，导致全心全意为人民服务的宗旨有所偏薄，改革意识不强，缺乏开拓进取精神。也讲服务，但忽视了全心全意。
3、工作过于只求完成任务，没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。存在重安排，轻要求。强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别事项完成不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。
三、整改措施及努力方向
1、加强理论学习，革新自我。
按照落实“转变作风、提升绩效”干部教育活动的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。要从根本上解决问题，努力改造主观世界，行动上同党中央保持高度一致。从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展自已，革新自我，真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟和指导自己言行的武器。
2、树立全局意识，发展理念。
在今后的工作中，要树立全局意识，围绕县委“两大会战”来做好工作。坚持上下互动,协调一致,取长补短。在观察问题、处理工作时，与工作大局联系起来，做好各项工作。
3、强化服务意识，转变作风。
坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，在任何时候都不能动摇，并在日常生活和工作中努力实践XXX重要思想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨、树立奉献的理念和实事求是的原则，立足本职工作，真正沉下身子到村到站所了解情况，以踏实的作风为基层、为群众解决问题。
4、高标准、高要求完成各项工作。
在工作中坚持高起点、高标准、高要求，从每一件小事做起，从每一个细节做起，要精益求精、追求一流，切实做好每项工作。要保持良好的心态，踏实做事，积极进取，学会思考、学会总结、学会创新，不断增长本领，充分调动自己的主观能动性。
通过学习，我将在联系自己的实际中思考问题，善于针对自己存在的问题对症下药解决问题，真正把工作方式和工作作风转到求真务实上来，干好自己的每一项工作，为建设富民强镇目标贡献自己一份力量。
