新课标I卷试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

解析：

本次新课标I卷的材料比全国甲乙卷要难一些，这则材料若要化为一篇比较好的作文，一定是需要丰富的阅读量的，否则，若只是拿一些常见的故事作为论据，分数不会太高。这篇议论文的主流论点为：指引、榜样等方面词，也许之前很多同学在备考的时候，准备了许多作文，其实，这个题目，我们完全可以拿大家准备的一些事例，比如榜样的力量之类的，其实都是可以的。只需要稍加改变一些。

范文：

一个故事，万千人生

人只有双足，无法走遍世界角落的各处；人只有双眸，无法望尽千年历史的更迭，但，经由故事，我们可以以此丰腴人生经历，启迪内心智慧，从而明晰未来之路，汇百家之故事，成一人之恢弘，一个故事，万千人生，万千人生，汇聚前路。

每一个故事，都有起因——那是一个最初的梦想。

祭奠，是为了更好的向前，从那些逝去人的故事里，我们寻找到未来的指引：屈原已去，但纵身一跃的身影，随着时间，融入华夏的血脉，我们吃着粽子，听着他铿锵的天问，品读爱国诗人无奈的过往，知道了如今盛世的不易。每年，五月初五，多少人的口中诉说着这个故事，两千余年，它化为了传承的模样，成为华夏儿女，砥砺的梦想。汨罗江畔，龙舟竞渡，我们寻着那位“九死未悔”的梦，奔赴更好的河山。

每一个故事，都有经过——那是一串跌宕的足迹。

土德为黄，那无垠的地上，不知镌刻了多少先人的足迹。它向东而行，六次渡海，才有中华文明传承东瀛；它向西而行，十万里遥，才有真经三藏普度众生。我们此刻的足下，是过去的时间的流里，是谁，也曾踩下一串足印？他们去往何方，又是否抵达？五千年来，地上的足印数量绝不亚于漫天的星火，我们仰头观望夜空的时刻，是否，还记得脚下的路？这些脚印，串成一个个故事，从墨痕中、从声音里，漫入我们心田，化为脚踏实地的星火，与苍穹的梦，相得益彰。

每一个故事，都有结局——那是一个梦醒的清晨。

“智者畏因，众生畏果。”高潮总会落幕，而我们亦将抵达终点，但是，天涯处处是墓碑，而我们的终点将会在何处？这是时间定下的，源自我们现在的行动。在故事中，我们丰腴自己的头脑，在故事中，我们明晰自己未来的路。但，在故事中，我们找不到自己的结局，因为没有一片叶是相同的。沉浸在故事中，我们将永远无法前行，诚如蜀之地的富僧，有梦，有钱，却不曾走远。聆听故事，是为健硕我们前行的足，在梦中，我们经由故事，与先贤相聚，而梦想后的清晨，我们将会从床上跃起，携梦而行。

每一个人，都听着故事长大，带着故事奋发，最终，我们也会成为别人口中的故事。这故事精彩与否，且看今日你我之中华。